广西某学校一家长因反对凑钱给老师送礼被逼退群，给教师送礼的红线在哪里？

教师收受礼物存在一定的红线，主要体现在以下几个方面： 1.礼物的价值：教师不应接受过于昂贵或超出合理范围的礼物。一般来说，礼物的价值应该适中，符合常理，不超过正常的友好礼尚往来。 2.礼物的性质：教师不应接受与其职业相关的价值高的礼物，例如与教学工作有直接关联的学习用品、教育软件等。这可以避免教师因为收受礼物而在教学上产生偏袒或利益冲突。 3.礼物的频率和数量：教师应当控制接受礼物的频率和数量，以避免给人以贪婪之感或造成过多消费压力。如果接收礼物过于频繁，可能引发摆脱教育公平的问题，影响课堂的公正和师生关系的平衡。 4.礼物的目的和动机：如果礼物的目的是通过送礼来获取或期望获得特殊照顾、优待或者影响教师的工作安排等，那么教师应当谨慎接受，避免受到潜在的利益捆绑而失去客观判断和决策的自由。 总之，教师作为教育工作者应当保持专业的教学行为和职业道德，尽量避免接受和促使不当礼物的产生。同时，学校和家长也应加强教育和引导，使教师和家长能更好地理解和遵守礼物的红线。

民警通过研判发现二人已离开大连逃往四川成都。， 相较于以往政法题材剧，《此心安处是吾乡》聚焦百姓大小事，牢牢把握新时代“枫桥经验”立足预防、立足调解、立足法治、立足基层，切实做到预防在前、调解优先、运用法治、就地解决的实践要求，以基层平安建设者的视角和典型案例，艺术再现了基层社会综治的艰辛历程和重要作用，书写了基层干部的新时代风貌。

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潮新闻记者就此请教了浙江省气候中心高级工程师毛燕军。， 苗族银饰锻制技艺于2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录，传统银饰以大为美、以重为美、以多为美，随着时代的发展，苗族银匠们也开始创新产品，满足现代的审美需求。